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《大个子老鼠小个子猫》阅读推荐课教案

一 教学目标：

1、知识与能力：通过阅读《大个子老鼠小个子猫》，指导学生会读童话，能读懂童话，喜欢童话故事。

2、过程与方法：?能在阅读的基础上，将学到的道理迁移到生活中，运用多种手段增强学生的阅读兴趣。

3、情感态度价值观：通过课外阅读指导，把学生的阅读范围延伸向课外，在阅读的过程中体会到读书的快乐，珍惜友谊，关爱朋友。

?二、教学重难点

教学重点：让学生通过童话故事能看出其所折射出来的道理或者品德。

教学难点：激发学生的阅读兴趣。

教学过程：

激趣导入

。 今天老师请来一位动物朋友，不过他有些害羞，藏在一则谜语里，看谁能猜出来？ 出示谜语 ，他还为我们带来一个朋友呢，读儿歌，一起来认识今天的两位朋友。出示图片，说说和你平时印象中有什么不同？

二、走进《大个子老鼠小个子猫》

（一）你知道我们读到的这么多有意思的故事是哪位作家写的吗？

周锐，是国内原创儿童文学的“常青树”。

1，自由读 2，师读

关于主角——既然读了这本书，你能够以好朋友的口吻来向我们介绍文中的两位好朋友吗？(出示图片)，

了解书的简介，1，自由读2，齐读。 （四） 看封面 想不想了解里面的故事呀？ 同学们让我们一起走进书中去看看吧。不过得冲关才能看到哦（分为两队，男生大个子老鼠队，女生小个子猫队。）来玩个游戏，看哪队获胜。

三、 游戏竞技

1.第一关：目录大比拼 难度系数 一颗星（请你准确的读一读目录，看看是男生读得好还是女生读得好。先一分钟自读，再男女分组读。）

（第一组）喷嚏王、前三名、西红柿水枪、美貌相机、做小船、眼泪鱼、换影子、红的绿的、今天不一样、书包里的云、万能花盆、褪色的手帕、