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《我妈妈》教学设计
一、教学目标：
1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。
2、激发学生想象，引导学生看图说话。
3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。
二、教学重难点：
学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。
三、教学准备：
1、PPT。
2.绘本录音。
四、教学过程：
一、谈课题，引出爱
1、板书：妈妈。生读。
2、你有什么话想对妈妈说？
3、有一个世界著名的，获得过安徒生绘画大奖的作家，他叫安东尼·布朗。专门为我们创作了一本童话书，就叫《我妈妈》，看！这就是他的著作，像这样以图画为主，配上少量的文字的书，就叫绘本。想读吗？看书是多么有意思的事啊，今天这节课，我们就一起来读一读安东尼先生的这本书，看看他是怎样赞美妈妈的。
二、引出主人公
1、（出示绘本第一张）先来看看此书的主人公——我妈妈，看看她长什么样子？
小结：也许在大家的眼里，妈妈没有明星长得漂亮，但在安东尼眼里，她却很棒！于是他说“这是我妈妈，她真的很棒！”妈妈棒在哪呢？（板书：棒！）首先我们来看第一组图片。
三、读绘本 感受爱
（第一组图片）