部编版《快乐读书吧》公开课教案下载

《快乐读书吧》教学设计

教学目标：

产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解儿童故事的主要内容。

初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书中主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。

感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

学情分析：对二年级学生来说，儿童故事内容贴近生活，生动有趣，容易引起共鸣。面对较长篇幅的儿童故事，教师可以通过适当的引导，让学生自主选择自己喜欢的故事，主动记录于都过程，和小组同学分享阅读收获、有计划、又不走地完成阅读任务。

教学重难点：本节课的教学重点是：要学会看书的目录。难点是让学生能够自主阅读自己喜欢的故事，乐于与大家分享课外阅读的成果。

谈话导入

师：亲爱的同学们你们好！很高兴又给你们上课了，周老师特别想念你们。还记得上次课的最后咱们的小约定吗？有多少同学回去读了《没头脑和不高兴》了？谁来说说，除了我们课上介绍的第一个故事《没头脑和不高兴》 ，你还喜欢哪个故事？能给大家简单说说吗？

生介绍故事

师：能把故事讲得这么有条理，真是太了不起了！老师真为你骄傲！

周老师特别喜欢和小朋友们一起读书，今天我们就再来一起读一本书吧。让我们一起开启今天的阅读宝藏之旅！

故事猜猜猜

师：在开始寻宝之前，我们还是先来玩一个故事猜猜猜的游戏。（学生配动作）

他是小孩，活泼可爱，聪明淘气，心地善良，健康快乐，爱踢足球，他最主要的特点就是有一个大脑袋。(PPT一个个出词语)

生：大头儿子！

师：大家都认识他啊！看来，真是难不倒你们，下面再来猜一猜！

他是一位工程师，爱家庭、爱老婆、爱儿子（PPT一个个出词语）他就是……

（真的吗？再看看）

生：小头爸爸！