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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级下册快乐读书吧下载详情
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《怪老头儿》

教学目标:

知识与技能:

1.学生阅读文本、观看故事片段,初步感知怪老头的“怪”。

猜“怪老头”的“怪”,激发学生的想象力。

过程与方法:

1.学生通过自读文本、小组交流、全班分享,体会读书的乐趣。

2.通过“续编故事”培养学生的想象力和习作能力。

情感态度与价值观:

激发学生阅读《怪老头儿》的兴趣,享受阅读过程。

教学过程:

游戏导入,激发兴趣

孩子们,欢迎来到快乐读书吧,你原来读过哪些有趣的书呢?现在我们来做一个小游戏——

我来猜:<猜猜这是哪本书?>

第一本――

1.《三借芭蕉扇》《智取红孩儿》《大闹天宫》

这三个小故事,出自哪本书呢?你说!《西游记》)完全正确!这本书是我国的四大名著之一。它的作者是谁,你知道吗?第二本书——

2. 世界上流传最广的,关于父亲与儿子的漫画书。

这是对一本书的评价,是哪本书呢?(《父与子》)你可真厉害!一下子就猜对了!书中的一幅幅漫画让我们时刻感受着父子间的温情与快乐!下一个,根据词语猜书名——

3.老爷爷 奇怪 赵新新 异想天开

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