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做自己最快乐
——绘本《小猪变形记》教学设计
【绘本解读】
《小猪变形记》是英国插画家本·科特创作的一本图画书。讲的是一只可爱的小猪觉得做猪没什么意思，就想变成其它动物，以为那样会有乐趣。于是，小猪让自己变成长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉，可结果都闹了不少笑话，最后，还是做猪让它恢复了自信与快乐，做回了真正的自己。最终它明白了一个道理：一味盲目的模仿只会带来可笑的下场，只有努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。他以欢快明亮的色调展现了小猪自我探索的心理过程。毫不夸张的说，这是一本哲学书，只是借了图画书的形式，所以显得特别的幽默和轻松。
【教学目标】
1.知识与技能：学习掌握阅读绘本书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣。
2.过程与方法：通过观察、想象、模仿、师生共同阅读、独立阅读等方法阅读图书，在阅读中体会，在体会中阅读。
3.情感与价值：引导学生体会“做自己最快乐”的道理。
【教学重点】让孩子们在读、演、创中喜欢读绘本，激发阅读的兴趣。
【教学难点】引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。
【教学时间】一课时
【教学准备】课件
【教学过程】
一、谜语导入,走近绘本
1．孩子们，今天有一位神秘的朋友，来到了我们的课堂上，让我们猜猜它是谁？ （出示谜语）“身体肥胖眼睛小，耳大嘴噘泥里跑。模样虽丑 浑 身 宝 ，幸福生活少不了。”
同学们都猜对了，快来和这只可爱的小猪打打招呼吧：（幻灯片）
2.关于这只小猪还有一个有趣的故事呢（幻灯片封面）……从封面上，你都知道了关于这本书的哪些信息呢?请你猜猜，是一个什么故事呢？
师：聪明的孩子，看到故事的题目首先会想想书里会写些什么？老师教给你们读书的第一个小窍门：看题目，想内容（板书：想）
二、师生共读故事
(一)变长颈鹿