《快乐读书吧》优质课教案下载

《读读儿童故事》教学设计

阅读目标:

1、通过赏析《老鼠报恩》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。

2、讲述故事，初步感受伊索寓言的语言精炼和“故事+道理”的文体特点。

3、掌握读寓言故事的方法。

4、让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。

教学重点、难点：

1、领悟寓言故事中所蕴含的的道理。

2、激发学生继续阅读的兴趣，让学生真切感受到读书的愉悦。

教学准备：《伊索寓言》、《新华字典》、摘抄本

教学方法：朗读?、讲故事?、交流感悟?、读书笔记

教学过程：

一、谈话导入

孩子们，你们喜欢听故事吗？喜欢听寓言故事吗？你知道那些寓言故事？（亡羊补牢、揠苗助长、画蛇添足……）中国的寓言大多凝练成四言成语，比如刚才同学们说到的《守株待兔》、《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《刻舟求剑》等等；外国的寓言则不同，像我们学过的《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《农夫和蛇》都是寓言。但是，无论是中国的寓言故事还是外国的寓言故事，它们都是通过一个小故事来说明某个道理或教训，往往带有讽刺和劝戒的性质。有一本书记录了好多寓言故事，你知道书的名字吗？（《伊索寓言》）对，今天我们一起来读一读这本书。

二、火眼金睛识价值

你知道这本书为什么叫《伊索寓言》吗？因为伊索就是写这本书的人。

《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，大多是动物故事，采用拟人化的手法，教人处世和做人的道理。通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人，不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。

《伊索寓言》是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。所以我们有必要去阅读，甚至是一读再读。

三、一吐为快说故事

1、听了刚才的介绍，有的同学已经迫不及待地想读寓言故事了，今天老师给大家带来了其中的一篇故事《老鼠报恩》，请大家读一读全文，看看它讲了一个什么故事。