二年级下册《快乐读书吧》优质课教案下载

“快乐读书吧”名著阅读课程化丛书

（导读课）

一、教材分析

“快乐读书吧”以“读儿童故事”为主要内容，主旨在引导学生自主选择和阅读一些儿童故事书。统编语文教科书二年级下册选取了《大头儿子和小头爸爸》等四本故事书组成的系列丛书，故事里的儿童性格不同，发生的事情也各不相同，但这些有趣的内容都能引起二年级学生的情感共鸣。

二年级的学生有一定的阅读史，已阅读过一些故事，他们都喜欢故事带来的各种神奇和快乐。但同时，他们曾经读到的故事，更多是绘图或图画为主的书籍，且多为短小篇幅的故事，学生们对于怎样选择和阅读一整本或一系列书，怎样快速了解一本书的内容，还存在很大的困惑。

鉴于上述学情，此板块的教学，应考虑从最贴近学生的生活出发，充分调动学生的阅读兴趣，设计怎样找一些书，怎样借助目录了解书的内容，怎样从书中读到自我、读到生活，以及怎样与人交流读过的书等。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.指导学生通过看书皮、看目录等大致了解书的内容；

2.能向大家介绍自己读过的书。

（二）过程与方法

1.通过引导学生仔细观察，培养他们自主发现和选择书籍阅读的能力；

2.通过师生演读、启发研读、生活延读等，提高学生的阅读兴趣；

3.通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的自我阅读习惯。

（三）情感、态度与价值观

1.感悟故事中的人物形象和品质；

2.逐渐引导学生建立“读书就是读自己”、“读书就是读生活”的情感支架，使学生在阅读过程中感受读书的乐趣，并通过读书丰富自我。

三、教学准备

为本次导读课准备好《大头儿子和小头爸爸》等丛书。

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