部编版《2 传统节日》优质课教案下载

《传统节日话端午》教学设计

活动课题：传统节日话端午

活动背景：

1、我国有许多传统节日（如春节、清明、端午、中秋、重阳），它们承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，可以说，每个传统节日的形成过程，都有着它的历史文化渊源，美妙传说，独特情趣。可现在对于这些节日的起源、民间习俗、文化内涵等，学生们知道的却很少。与此同时，西方的一些节日却逐渐在中国兴起，孩子们对传统节日由“没意思，没什么认识，不如过洋节日”到从心底里流露出对传统文化节日的喜爱和为自己的祖国拥有灿烂的文明而自豪。

2、端午节为每年农历五月初五。起源于中国，是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日，更是我们中华民族重大的传统节日之一。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间的四大传统节日。基于以上认识和了解，结合部编版二年级语文教材中《传统节日》的学习，决定开展探究端午节的研究性学习活动。旨在让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解端午节这个传统节日，增长知识和能力，增强责任意识。

活动目标：

1.能力目标

（1）在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力，与人交流、合作探究的能力。

（2）通过多种形式的展示，培养学生良好的口语交际能力和表现力，提高学生的劳动技能和操作能力。

2.情感目标

（1）通过各种事实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生宏扬传统文化的意识。

（2）通过自主探究、合作交流激发团结互助精神。

3.知识目标

（1）结合部编版二年级下册语文书中的《传统节日》一课的学习，学生通过查找资料、调查访问、动手实践等方式了解端午节的由来、习俗、食俗以及文化。感受悠久的华夏历史文化和民族传统美德，激发学生爱国主义情感。

（2）通过课内外活动，培养学生搜集信息、整理信息和交流信息的能力。培养学生团结协作的精神，能够客观、公正地进行课堂评价。

活动过程：

一、活动导入

师：同学们，今天是5月17日，农历四月初三，继清明节之后我们即将迎来另一个传统节日，谁知道？端午节怎么来的？它又有什么习俗呢？今天我们就来聊聊吧！下面有请今天的小主持人伦兆彤登上讲台，由她带领同学们来学习学习。

二、活动过程

活动一（端午节的由来）