部编版《2 传统节日》集体备课教案设计

传统节日

设计说明：

《传统节日》是一篇朗朗上口的童谣，生动地为我们展现了中华民族的传统节日。韵文既巧妙地写出了节日的特点，又散发着浓厚的人文气息，是一篇学生识字的好载体。结合文本特点与学生特点，本节课的设计重点突出了学生的主体性，旨在通过学生通过学生仿写、看神话故事等形式，加深对传统节日的理解，突出学科人文性的特点，内化并升华文本内涵。

教学目标：

1、复习“传、统、贴”等15个生字，会写“贴、街、舟”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。?

2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

3、通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。?

4、明确不同的节日有不同的文化。

5、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。?

教学重点：了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。?

教学难点：培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学准备：相关课件等。

教学过程：

一、听词猜节日，激趣导入

同学们，你们喜欢过节吗？今天，老师给大家带来了几个和节日有关的词语，想请大家来猜猜是什么节日？看谁猜得准?

【课件出示：

贴春联　放鞭炮　　(春 节)

吃粽子　赛龙舟　　(端午节)

吃月饼　赏明月　　(中秋节)】

同学们，像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把这些节日叫做中国的传统节日。今天，我们继续来学习这篇课文。