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《传统节日》教学设计
（第一课时）
教学目标：
1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”2个生字，
2.正确、流利地朗读课文。会背诵课文前四句。
3.了解我国的传统节日，能联系生活说说自己是怎么过节的。
教学重点：认识“传、统”等生字，会写“贴、街”。
教学难点：初步了解一些传统节日和民间风俗，背诵前四句。
教学准备：多媒体课件
教学步骤：
谈话导入
出示图片及《喜洋洋》的音乐，问：看着图片，听着音乐，你想到了什么？春节时你最开心的是什么事？。
二、初读课文，认识生字。
1．出示自读要求，生自读课文。
2.检查读书情况。
（1）出示带拼音的生字，指名读。
（2）去拼音，生开火车读。
（3）全班齐读。
三、细读感悟，识字学文。
1.出示读书要求，生默读课文。