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传统节日
教材分析
过节，对于每一位中国孩子来说都是一件高兴的事。节日，是个让人感兴趣的话题。中国传统节日留存着历史的记忆，传承着悠久的文化，体现了亲情、团聚，代表了伟大的民族精神、良好的民族礼仪等。例如：吃粽子会让我们想到屈原和他的爱国思想；中秋节在吸引大家吃月饼之余还传达着思家的信息；重阳节号召大家尊老爱老。这篇课文将会激发学生探讨中国传统节日的兴趣，培养学生传承民族的文化，弘扬民族的精神。
学情分析
现在的学生对传统节日的感受和记忆相对较少，对传统节日的情感也在逐渐淡漠。尽管学生在课前已经搜集到一些相关资料，但由于课堂时间限制和资料有限，学生对传统节日的理解也还停留在表面。针对这一状况，教师要引导学生搜集节日时间及习俗，在课堂中注重发挥学生的主动性和合作意识，从而了解中国传统节日的相关知识。
教学目标：
会认“贴、街”等9个生字
正确、流利、有感情的朗读课文。
使学生知道我国主要的七个传统节日，了解这几个传统节日主要风俗。
感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。
教学重点：
了解中国传统节日的种类，能够正确、流利、有感情地进行儿歌诵读。
教学难点：
了解传统节日的美好寓意，培养热爱祖国传统文化的美好感情。
教学准备：课件、搜集关于儿歌中传统节日的相关知识与视频
第二课时
教学过程：
一、激趣导课：
1、播放视频：《小孩你别馋》。
2、视频说到了这是我们节日，这些节日，是我们的传统节日。（师板书课题：传统节日）。