二年级下册《10 沙滩上的童话》公开课教案下载

《沙滩上的童话》教学设计

教学目标： 　　

知识与技能： 　　

1.正确认读本课16个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　

过程与方法： 　　

1.朗读课文，边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。 　　

2.创设情境，转换角色，体验孩子们的快乐和善良纯真。 　　　　

态度与价值观： 　　

1.体会文中小朋友在沙滩上玩耍的快乐，感受童年生活的美好。 　　

2.感受孩子们的英雄情结与善良纯真，受到人性美的熏陶。 　

重难点分析： 　　

1. 正确认读本课16个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的9个生字。

2.难点是引导学生在读中想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。通过多种形式的朗读，给学生一个完整的体味过程，感受孩子们玩耍的快乐和童年生活的美好

一、揭题导入聊童话 　　

(一)导入课题 　　

1.出示沙滩图片3张，师问：这是什么地方？ 　　

2.师：一群孩子放学后，来到了美丽的沙滩上，他们在这玩游戏，垒城堡，编织美丽的童话故事，同学们想不想知道他们编织的童话故事的内容呢？

3.揭题，板题，读题。

二、初读感知理线索