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语文园地四教学设计
教学目标：
1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识字，养成主要识字的好习惯。
2、引导学生细致观察的方法，培养学生关于观察、乐于表达的能力。学习观察图片，完成写话。
教学过程：
1、导入：孩子们，老师带来一首儿歌，想读读吗？自读—指名读 （教师评价激励）
2、你们喜欢玩玩具吗？把你喜欢的玩具和大家分享一下。
3、老师也带来了一些玩具，看你认识吗？这节课就让我们一起来和这些生字交朋友吧！
一、识字加油站
1.出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片，分别找同学来说，图片上画的是什么玩具。
2.同桌相互交流，说说自己最喜欢玩哪种玩具，为什么。
3.PPT出示生词，学生自由读，老师指名读，齐读。去掉拼音，你还会认吗？（去掉拼音认读生字词）
4. 谁来介绍一下还玩过哪些好玩的玩具？指名说。
5、齐读生词，开火车认读生字。
6、现在我们来做个小游戏——抓气球，想玩吗？
上面的词语都是常见的一些玩具的名称，我们玩过的玩具还有：风车、电动汽车、遥控飞机等，我们可以在认识了解这些玩具的同时，认识这些生字，这里告诉我们，识字的方法有很多，我们在生活中随时随地地识字，识字时可以用加减识字或是猜字谜的识字方法。
二、写话
1、游戏引入：我们来做个看图猜字的游戏，好吗？
出示两幅图，请孩子们仔细观察，猜猜这是两个什么字？（看、想）
2、你们是怎么猜出来的？养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助呢，现在我们就边看边想，学习写话。