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语文园地四·写话
教学目标：
1、引导学生细致观察插图，并展开丰富的想象，指导学生编写故事。
2、教给学生观察的方法，培养学生有序观察和写话的乐趣。
3、注意书写的格式。
重点
指导学生有序观察并展开想象编写故事。
难点
体会小虫子、蚂蚁、蝴蝶丰富的想象力。
课时：1课时
学具：动物图片，多媒体课件，音乐；蛋壳（实物）
教学过程：
一、谈话引入。
1、师：孩子们，在这鸟语花香的季节，你们出去郊游了吗？谁能把你的经历讲给大家听？呦，这么多想说的。老师有个要求：讲的时候一定要讲清时间地点人物，更重要的是讲一讲你看到、听到、想到以及你的感受。
2、学生说，师适当评价。
3、师：你们玩的真开心！看，这三位好朋友（出示虫子、蚂蚁、蝴蝶图片PPT1）也出去游玩，咦，小蝴蝶在草地上发现了一个蛋壳（教师出示实物），他们哪利用蛋壳做了很多的事情，玩的老嗨皮了，你看--------
二、指导观察图一，看图编故事
1、出示图1（PPT2），仔细观察，他们在做什么？想象一下周围的景物样子，他们之间会说些什么呢？
2、学生练习说，教师及时提示（时间、地点、人物、语言、神态、动作、景物）。
3、师：谁能把完整的说一说？指生说，如：早上，太阳从东方升起，照亮了绿绿草地。小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来一半鸡蛋壳，用上一块竹片，高兴地玩起了翘翘板的游戏。一会儿是小虫子和蚂蚁玩，一会儿又是蝴蝶和小虫子玩，一会儿又该蚂蚁和蝴蝶玩。但不管谁和蝴蝶玩，蝴蝶都不能把他翘起来，这是怎么回事呢？你们知道吗？他们玩得兴高采烈。