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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级下册太空生活趣事多下载详情
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【教学目标】 1、认识14个生字,会写8个生字。 2、图文结合,联系字音,熟读课文。 3、在课文内容的理解基础上,对学生进行爱科学、学科学的熏陶。

【教学重点】 有感情地朗读课文,了解太空常识。

【教学方法】 1、采用多种方法识字。 2、重视词语的积累。

【教学准备】 ? ? 课件、资料卡。

【教学过程】 一、激趣导入新课。 1、谈话:同学们,当我们仰望夜空,你会想到什么?在那遥远的太空,有许许多多神秘而有趣的事情。今天,我们就来学习一篇新的课文:太空生活趣事多。请大家跟老师一起板书课题。(师板书,生跟着书空,然后齐读课题) 师:从题目中你了解到哪些信息?(随机教“事”的书写)

2、看到这个题目,你最想知道的是什么?

二、初读课文,整体感知 ? ? 读书要求:孩子们,你们读书时想给自己提点什么样的要求? ?

? 1、看来你们都养成读书的好习惯了,那赶快打开书,用自己喜欢的方式读读课文吧。注意读准生字字音,读好每句话。 ? ?

2、学生自读课文

3、检查昨天学习生字情况。 (1)正确读出下列带有生字的词语:舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽 ? ? (2)去掉词语中熟字开火车读生字:舒、必须、绑、通、塑??、钩、件、 设、杯、喷、嗽 ? ?(3)找出课文中带有生字的句子读一读,小组讨论如何记住这些字。 ? ?(4)教师念读字词,学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词。 (5)用“要想……必须……、要想……得……、为了……都……”各说一句话。 ? ?

4、读文。指名6个孩子接力读课文,其余学生思考:太空生活写了哪些有趣的事?

三、学习课文 ? ?

1、这么多有趣的事情,你最喜欢哪件趣事的段落呢? ? ? (1)学生再自由朗读课文。 ? ? (2)指名读。 ? ? (3)齐读。(喜欢哪个段落就站起来读哪个段落) ? ?

2、能用“在太空中,宇航员做什么事必须怎么样,不然会发生什么情况”的句子来说说你喜欢的趣事吗? ??(1)课件出示:在太空中,宇航员-----必须-----,不然-----。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? (做什么事)??(怎么样)??(会发生什么)情况) ??(2)小组内说说——全班交流。 ? ?

3、的确,在太空生活中,睡觉、喝水、走路,洗澡,都很有趣,那么,太空为什么会发生这么有趣的事呢?课文中有一句话告诉了我们。 ? ? (1)孩子们,再读读课文,找一找。 ? ? (2)交流。出示相应句子:因为在宇宙飞船里,水失去了重量。——(板书:失重)师介绍:在太空中,由于摆脱了地球引力,处于失重状态,所以任何东西只要轻轻一碰,就会飘浮起来。 ? ?

4、你们还知道太空生活中的趣事吗?我准备聘请几个太空小导游给我们介绍介绍,可以介绍书中的趣事,也可以介绍你搜集的趣事,先自己练习练习。 ? ? (1)出示练习:(可独立完成,也可同桌互助完成。) ? ? A、运用书上的内容把话说完整。 ? ? B、用了解到的内容把话说完整。 ? ? C、联系生活,大胆想象,把话说完整。 ? ? 大家好!我是太空小导游---,欢迎大家来太空旅游。由于 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? (姓名) 太空处于失重状态,所以游客们------必须----,不然-----。祝大 ? ?? ?? ?? ?? (做什么事) (怎么样) (会发生什么情况) 家在太空度过美好的一天!? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ? (2)自由练习说一说。 ? ? (3)全班交流。 ?

? 5、要成为一名宇航员,可不容易,因为我们的宇航员为了能适应太空生活,在地球上得刻苦训练,我们来听听杨利伟叔叔是怎么说的? ? ? (1)点击播放:杨利伟叔叔说的话。 (2)你们听清楚杨叔叔给我们提的要求吗?孩子们,从现在开始,为你们成为宇航员的梦想努力吧!

四、作业设计 在太空生活中,什么都是飘来飘去的,你看“飘”字都飘到我们的课堂上来了。让我们来认识认识它吧(字音、结构、偏旁、笔画)先描后写。

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