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【Teaching steps】
Step 1 Warming up and presentation
1. Show a blue wall with nothing and ask, “What can you see?”
Then show a kite, then a dictionary on the blue wall. Talk and present the new lesson.
【设计意图】看不见东西还要问学生看见什么，以此增加神秘感，引起学生的注意，并用魔法的形式把要展示的东西慢慢导出来，引入课题。
2. Have a try（预习检测）
1. Put the words into the dictionary
【设计意图】让学生快速把单词放入几个词典截图中（首字母已给出），第一，检查学生预习情况，第二，让学生知道，字典中的单词是按字母顺序排放的。
2. Put the words in alphabetical order.
If two words started with the same letter, we look at the second letter. If the first two letters are the same, we look at the third letter, and so on.
【设计意图】和学生一起直观地学习单词在字典中的排列顺序。
Step 2 Alphabetical order
1.Fill in the blanks
a b c d ____ f g h i ____ k l m ___ o p q ____ s t u ____ w x y z
2. Play a game (who is quick)
（找规律，很快填入合适的字母）
【设计意图】让学生熟悉字母的先后顺序，正序，倒序，补上前面的字母，补上后面的字母，补上中间的字母。并为下面的练习和查字典做准备。
3. Put the following words in alphabetical order.(字母顺序)(Part A on Page 77)
Step 3 Guide words
1. Look and learn the guide words.
2. Look and tell us if the words are in the two pages with the help of the guide words.
【设计意图】学生练习应用向导词判断目标单词是否在所给的字典页码中，通过这个环节的练习帮助学生对向导词的作用加以巩固并为下面的查字典做好准备。
3. Find the page numbers for the words!(Part B on Page 77)
Step 4 Practise
1.Look up the words in your dictionary
words
Pages(页)
Meanings(意)
book
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