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《推荐一部动画片》教学设计
教材分析：
本次口语交际课题《推荐一部动画片》。本次口语交际旨在让学生围绕“印象深的动画片”这个话题进行交际。
对于二年级的学生来说，推荐一部动画片并不难，但是要说清楚“为什么给自己留下的印象深”“有何印象”却不容易。因此在教学时，教师要以轻松、有趣的谈话导入，营造一个和谐的交际氛围，让学生敢说；营造一个适宜的交际环境，让学生能说；从而带动语言的训练，促进个性的发展。
本次口语交际在以往“注意说话的语气”的前提下，特别要求“注意说话的速度，让别人听清楚”。教师创设不同的交际情境让学生在践最基本的人际交往原则，重在培养良好的交际习惯，这是开展口语交际的基点，是需要从一开始就着力培养的交际习惯。
教学目标：
1、学生能在情境交际中大胆、准确、清楚地说说自己看过的动画片。
2、通过示范，引导学生试着把印象最深的动画片推荐给大家。
3、学生学会倾听，能听明白别人说的内容，能够作出评价和反馈。
4、教师以丰富的教学方式，指导学生会说，培养良好的口语交际能力和习惯。
教学准备：
1、走进学生中间，了解学生喜欢看的动画片，充分把握学情。
2、拍摄视频，录制推荐动画片录音，制作多媒体课件。
3、搜集动画片的有关资料，教师丰富自身知识，做到心中有数。
4、准备有关教具。准备小贴画等奖品。
5、学生预习教材，准备话题材料。
教学重难点：
1、指导学生说清楚动画片“为什么给自己留下的印象深”“有何印象”。
2、引导学生认真听，听明白别人讲话的内容，能表达清楚自己的意见，提出自己感兴趣的问题。
教学方法：