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案例名称
《推荐一部动画片》
教材内容分析：
本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。教材从说和听两方面对学生口语交际提出要求：说的方面，要求注意说话的速度，让别人听清楚；听的方面，要求认真听，了解别人讲的内容。这是在一年级培养学生“大胆说、认真听”基础上的发展，也是在二年级上册及本册前几次口语交际培养学生“说清楚、听明白”的具体化及能力上的提升。
教学目标
能把自己感兴趣的内容说清楚。
能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
能认真听，了解别人讲的内容。
教学重难点
重点 向他人推荐自己印象深刻的动画片。
难点 推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容。
教具准备：多媒体课件、课前师生准备有关动画片的材料
教学过程：
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境，激发兴趣。
1、谈话，上课前，我们来玩个游戏好吗？这个游戏的名称叫《猜猜我是谁》
2、师说生猜。（或是播放音乐生猜）