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三年级上册《16 金色的草地》教案优质课下载
《金色的草地》教学设计
（第二课时）
一．教学目标
? ?1.边读课文边想象画面，感受兄弟俩在草地上玩耍时的快乐。
? ?2.读懂课文，理解草地变色的原因与蒲公英的张合有关。
3.体会作者细心观察事物的好处，增强留心观察的意识。
二．教学重难点
1.重点：读懂课文，理解草地变色的原因与蒲公英的张合有关。
2.难点：边读课文边想象画面，感受兄弟俩在草地上玩耍时的快乐。
三．教学过程
? （一）导入
1.复习词语：
窗前 蒲公英 盛开 玩耍 绒毛
假装 钓鱼 观察 合拢 有趣
2.细心的你们一定发现了老师把“玩耍、观察”两个词语标注了红色，接下来我们就要学习作者是怎样在草地上玩耍，又怎样通过观察获得了快乐。
（二）学习课文第二自然段
1.自读本段，找出描写兄弟俩玩耍的情景的句子，读一读。
2.找学生上台演一演。
3.引导学生意识到作者通过一系列动词来写某一场景。
4.小结：是啊，这片可爱的草地，草地上这些并不引人注目的蒲公英给我们带来的不少快乐，蒲公英给我们带来的远不止这些快乐，有一天我还通过观察发现了草地的秘密，你们想知道是什么秘密吗？