三年级上册《16 金色的草地》优质课教案下载

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金色的草地

以文带文课型

【教学目标】

1.课前诵读小诗《花影》，培养阅读兴趣。

2.通过对对读《大自然的口哨》，拓展阅读面。

3.养成留心观察事物的习惯，培养热爱大自然的情感。

【教学流程】

一、课前诵读

（一）“课前诵读环节”对应的教学目标

教学内容与时间学生活动教学目标你读我诵：《花影》

时间：5分钟。读一读课前诵读小诗，激发学习兴趣。（二）“课前诵读环节”对应的教学过程

同学们，你们看见过花的影子吗?我们再一次寻找花的影子，花的影子可是会变化的，自己读一读《你读我诵》中的《花影》。

1.请孩子们翻开《你读我诵》第86页《花影》。借助拼音自由读。

2.老师想和你们合作读一读。古今对译读。

师：层层叠叠的花影散落在亭台上。

生：重重叠叠上瑶台。

师：几次叫儿童去打扫，可是花影怎么扫都扫不掉。

生：几度呼童扫不开。

师：傍晚太阳落山了，花影也随之退去。

生：刚被太阳收拾去。