部编版《16 金色的草地》优质课教案下载

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金色的草地

教学目标：

学生独立识字6个，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍”等词语。正确流利地朗读课文。

学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因。

通读朗读，学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。

重难点：

重点：通过朗读品析草地颜色的变化及原因。

难点：通读朗读，学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。

导入

板书：草地。同学们，在你们的印象中，草地是什么颜色的呀？（出示图片），说说你看到了怎样的草地？今天我们将跟随苏联作家普里什文一起走进金色的草地。

板书课题，齐读课题。读了课题，你有什么疑问？指名说

真是爱思考的孩子，让我们走进课文去寻找答案吧！

初读课文

请小朋友们轻轻地捧起课文，自由地读课文，圈出生字词，注意读准字音，读通句子。

小朋友们读得真投入，词语宝宝在招呼我们了——

第一行：盛开 合拢 玩耍 观察

指名读。你的后鼻音读的真准确。请带领大家读一遍。合拢，我们来做个动作，还可以把什么东西合拢呢？——书可以合拢、眼睛可以合拢（闭上的意思）你知道观察是怎样的看吗？（认真的，仔细的看）

第二行：钓鱼 有趣 喜爱 蒲公英

同学们，什么东西或者事情让你觉得很有趣呢？指名说，蒲公英知道是什么吗？出示图片。

第三行：一本正经 引人注目