《22 父亲、树林和鸟》新课标优质课教案设计

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父亲、树林和鸟

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会父亲的爱鸟之情，和我的护鸟心愿。

3.懂得爱护动物，自觉保护生态环境。

教学重点:理解课文内容，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。

教学难点:懂得爱护动物，自觉保护生态环境。

第二课时

一.复习导入

1.读生词

二..复习:上节课我们已经初步学习了课文。大家知道课文讲了一件什么事吗?

三、细读课文,感悟理解

一.引导学生自己读。

1.默读课文一边读一边勾画自己最能够说明父亲喜欢树林和歌唱的鸟的句子。

2．学生交流汇报，教师点拨，相机指导朗读。

3.“突然，父亲站住了、、、、、、闻了又闻？（从“上上下下、望了又望”体会父亲仔细看、用心闻。）

　4.　“我茫然地望着、、、、、、兀立的父亲。”指导朗读，体会父亲静静地用心地闻、仔细地观察。

　　随机指导理解：茫然、凝神静气。（查字典、联系上下文）

　　再读句子，你仿佛看到了父亲是（）地站在那。

　　5.“看那里，没有风，叶子为什么在动？”

　　父亲看到叶子就知道林子里有不少鸟。这个可以说明什么？我们来读读这个句子吧。