《综合性学习：中华传统节日》精品优质课教案设计

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《中华传统节日之中秋?》

一、 教材解读

本单元让学生观察生活，了解社会，走进社会，培养学生热爱生活的情感，通过对社会的观察与研究，开展研究性学习活动。中秋节这一主题的设置，从时间上看，横跨中秋节，从内容上看贴近学生生活，具有开放性、实践性、体验性。通过丰富多彩的活动使学生对中秋节的由来、习俗、美食以及有关中秋节的诗词歌赋等知识有所了解。

二、教学目标：

1．在活动中让学生查阅有关中秋节的资料，了解中秋传说、中秋习俗、中秋美食、中秋节的诗词歌赋。

2．培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。形成从生活中发现、解决问题的能力，养成自主、合作、探究的良好品质。

3．学会搜集资料，分析资料、整理汇报资料的能力。

4．通过展示、朗读、汇报等多种形式培养学生的自信心，激发学生对综合活动实践课的兴趣。

5．在活动中感受文化美、生活美、团圆美、奉献美，陶冶孩子的情操，培养孩子热爱家乡，珍惜祖国传统文化的感情。

三、教学重难点:?

让学生了解中秋节的有关知识，体会节日美食，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱传统文化的美好感情，感受为他人奉献的美。

四、课前准备：

教师准备： 1．事先将学生分组，以便有目的的调查。2．制作中秋的课件。3．设计活动方案。

学生准备：自由分组，选出组长，有目的地调查。

五、教学流程

（一）激趣引入 ，确定主题。

1．激趣导入，看图猜节日。??　

　2．谈话提出问题。同学们，农历八月有一个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗？（中秋节）面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢？

3．??确定主题，分组活动。