部编版《综合性学习：中华传统节日》优质课教案设计

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中华传统节日（第二课时）

语文综合实践活动

教学目标：

1、认识中华传统节日的丰富博大，了解传统节日的文化内涵，积累较为丰富的中华传统节日文化。

2、通过搜集、交流、汇报传统节日的资料，培养学生搜集和处理信息的能力；通过诵读有关传统节日的谚语、童谣、诗歌、故事等活动，提高学生的学习能力和语言表达能力。

3、通过参与实践探究，弘扬祖国传统节日文化，激发学生对传统节日文化的热爱之情，培育学生的民族精神。

教学重点：

通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定的探究方并在活动中引导学生认识传统节日的重要性和它的习俗。通过活动提高学生的学习能力和语言表达能力。

教学难点：

培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。

活动过程：

一、游戏，唤起节日记忆

1、师：同学们，喜欢玩游戏吗？这节课李老师也给大家准备了一个游戏，这个游戏跟我们探究的传统节日有关，要在相同的时间里又快又准的找出传统节日。有请两个同学上台pk，勇者在哪里？

2、学生借助希沃白板游戏（课件：游戏）

师：恭喜获胜的同学，看来啊，这段时间同学们对中华传统节日都有了初步了解。（板贴课题）这节课我们要走进“春节、清明、端午、中秋”【课件】这四大传统节日。课前，老师让孩子们根据自己的探究兴趣，自行选择组别，跟大家打个招呼吧。（各组上台板贴节日）下面哪一组，先和我们分享你们的探究成果？成果汇报

（一）清 明

1、生：同学们，清明节这个传统节日与众不同，它既是一个节日，又是一个节气。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。我们组收集了很多农谚（课件：一句一句出示），大家一起来读一读。

清明前后，种瓜点豆

植树造林，莫过清明

清明雾浓，一日天晴