部编版《习作：奇妙的想象》优质课教案设计

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想象真奇妙

设计思路：

想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用。每个人天生都具有一定的想象力，要使之更加丰富，就需随时注意培养，让学生爱想、敢想、会想。本课主要通过丰富的活动体验，让学生感受想象的美好，体验丰富的想象力给生活带来的绚丽多彩。想象不是凭空产生的，它是人脑对客观事实的反映，必须以丰富的知识经验作为基础，所以“知识越丰富，想象越丰富”。

活动目标:

1、知识与技能：了解想象力在学习活动中有很重要的作用。

2、过程与方法：尝试进行“重组式想象”和“对比式想象”，尝试多角度进行想象，使自己的想象变得更丰富。

3、情感、态度、价值观：体验丰富的想象力给自己精神上带来的快乐，感悟学业上的成功

离不开想象力的帮助。

活动重难点：

培养学生的想象思维，让学生体验想象带来的快乐，自觉发挥想象。

2.发散学生的想象思维，让学生尝试多角度想象。

教学过程：

一、导入

出示孙悟空图片

（播放《西游记》插曲）提问：孙悟空最大的本领是什么？（七十二变！它能拔出一撮毫毛，变出一群一模一样的小猴子）

二、1）根据事物特点进行不断追问

1．根据《小真长头发》为例进行教学。

小叶和小美是如何追问小真的？小真是如何想象回答的？（课件出示）

2.《好长好长的毛毛虫》来教学。

毛毛虫想变好长，蝴蝶问能有多长？小毛毛虫是怎样想象回答的？