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部编版《习作：奇妙的想象》公开课教案优质课下载
《奇妙的想象》教学设计
教学目标：
能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。
能有序、重点突出的说和写，把自己的想象故事写清楚。
想象合理，培养学生热爱生活以及积极向上的正能量。
分享展示想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。
教学重难点：
激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象，培养学生想象的能力。
开拓想象的思路，把自己的想象故事写清楚。
教学过程：
谈话导入，激发兴趣
师：同学们，这个单元我们学习了两篇充满奇思妙想的故事，小真的长头发可以钓鱼，可以晾衣服；而“我”呢？又把自己变成了一棵树，树上还能长出鸟窝，在想象的世界里没有什么是不可能的。
小真和“我”大胆想象都实现了自己美好的愿望，拥有了奇异的经历。今天老师想邀请同学们和我一起登上“奇思妙想号”，在想象的世界里尽情地遨游吧。
（板书课题：奇妙的想象）
例文导读，学习方法
师：大家都看过神笔马良吧？马良的神笔不管画什么都能成真，多么神奇啊！今天老师也给大家带来了一支神奇的铅笔，这可不是一支普通的铅笔，它有好多好多的梦想呢。你们想不想知道它的梦想是什么呀？那我们快来看一看吧。
课件出示：铅笔的梦想是什么？
生：汇报。
课件出示表格，发现了什么？
生：回答