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部编版《19 剃头大师》精品教案优质课下载
《剃头大师》教学设计
教学目标
认识“剃、执”等10个生字，会写“表、胆”等12个字，会写“大师、表弟”等18个词语，理解“害人精”词语的意思。
默读课文，能说出为什么小沙称呼老剃头师为“害人精”。
能运用联系上下文和联系生活的方法理解难懂的句子。
教学重点难点
运用多种方法理解难懂的句子
教学过程
课题导入
学生齐读课题
过渡语：文中的剃头大师什么样呢？让我们一起来学习
初读感知
认读生字词
（1）自练（2）指生读（3）同桌互查（4）纠正（5）齐读
指导书写
（1）学生观察汇报（2）师范写，指导（3）学生描一个写一个
再读，把握文章大意
同学们朗读课文，思考：课文写了一件什么事？
教师点拨要素归纳法。
学生借助填空，说说课文写了一件什么事。