三年级下册《19 剃头大师》集体备课教案设计

三年级下册《19 剃头大师》集体备课教案优质课下载

《剃头大师》教学设计

教材分析：

《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文。是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。

学情分析：

四年级学生已经对“剃头”已有着丰富的生活经验，所以学生在学习本篇课文时，学习兴趣是非常浓厚的。学生通过结合生活和联系上下文不仅能理解词句的意思，还能对“剃头”和“被剃头”有着感同身受般的情感体验。只有有了这种情感体验，学生才会在老师创设的各种情境中去读去悟，从而体会文章中的童真童趣。

教学目标：

知识与技能：

1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表 胆”等12个字，理解相应的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和小沙的感受。

过程与方法：

1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子和词语，体验情感。

2.展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。

情感态度价值观：

体会“我”给小沙剃头的内心感受，体会文章内容体现出的童真童趣。

重点难点：

1.抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。

2.分析总结“剃头大师”指的是谁。

教学课时：2课时

第一课时

教学目标：