《习作：身边那些有特点的人》公开课教案下载

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习作《身边那些有特点的人》教学设计

教学目标：

? 1.理解什么是人物特点。

? 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好、品质等方面的特点，按一定顺序写下来。

? 3.加一个精彩的题目。

教学重点：

学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好、品质等特点，准确真实地描写人物形象。

教学难点：

抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好、品质等特点，准确而真实的描写人物形象。

教学准备：

教师：准备范文、课件

学生：观察自己身边有特点的人并制作资料卡

教学过程

情境导入

师：同学们，今天这节课我要从古代的一个县官讲起。话说这个县官接到百姓报案，想要抓一个小偷，于是他下令贴出了这样一个告示，谁来读一读？

（课件出示：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。）

师：读得清楚！孩子们，这个县官能抓到小偷吗？为什么？（不能）一针见血，说对了，正所谓世界上没有两片完全相同的叶子，人更是各具特色，突出特点才能让人印象深刻。今天，我们就来写写“身边那些有特点的人”。（课件出示课题）齐读课题。

预习展示

1.交流观察研究成果“人物资料卡”内容，初步了解人物的特点集中在哪些方面。

师：课前我们开展了“特别的他”大搜索活动，大家都找到了身边那些有特点的人，并制作了资料卡，下面就以小组为单位交流一下，看看谁找到的人最有特点，一会儿每组选一名代表汇报展示。