《23 海底世界》新课标优质课教案设计

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《海底世界》第二课时教学设计

【教学目标】：

1. 理解词语“窃窃私语”的意思，抓住中心句子，了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。　

2. 能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。

【教学重点】：

1．抓住中心词“各种各样的声音”、“各有各的活动特点”、“ 差异很大”等具体展开分析，配以多媒体感知海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。

2．模仿文中句式用“有的…有的…有的…”练习说话，想象海底其它的各种声音

【教学难点】：

掌握课文内容的同时，学习文章围绕事物主要特点，通过几个典型方面进行说明的方法。

【教学过程】：

一、谜语导入，走进“海底世界”

1．请同学们猜一猜两个谜语，是海底的什么动物。

2．这节课我们继续学习——海底世界。

这是一篇说明文，通过上节课的学习，你能用文中的一句话来说说海底是一个怎样的世界吗？（师：你找对了，这句话其实也是课文的中心句，它概括了课文的主要内容。）

3．的确，海底是一个——板书：景色奇异 物产丰富

二、精读感悟，畅游“海底世界”

1.自由朗读课文2—5自然段，想一想：课文从哪几方面讲述了海底的景色奇异和物产丰富？

2.汇报并板书：动物 植物 矿物

（一）抓住“声音”说“趣”

1．默读2、3小节，想想这两小节分别介绍了海底动物的什么？（板书：声音 活动）