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《23 海底世界》公开课教案优质课下载
《海底世界》教学设计
第二课时
课时目标：
正确流、利的朗读课文。能说出课文是从那几个方面来表现海底世界的景色景色奇异和物产丰富的。
能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。
一、复习旧知，导入新课
1.指名朗读生字、新词（课件出示）
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 细胞 海藻 蕴藏 储量 金属
宁静 器官 汪汪 危险 迅速 攻击 反推力 后退 丰富 陆地
2.谈话导入：文章从哪几个方面介绍海底世界的？海底世界这么丰富，你想去看看，去听听吗？那么就请同学们再一次朗读课文，把你感兴趣的地方画下来，多读几遍，全班交流。
二、精读课文，重点感悟
1师：同学们，深深的海底，宁静，黑暗，却有着点点星光，这多么神秘，多么奇异啊！
2.学习第三自然段。你在海底世界发现了什么呢？把你感兴趣的地方和同学们一起来分享一下。（课件出示）“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。”
①指名读，做适当的评价。（板书：声音：各种各样）
②海底动物发出的声音，可真是千奇百怪，无所不有，给我们耳朵以美的享受，下面请同学们美美的朗读第三自然段。
③指导朗读。练读。指名读。
3.自由朗读4-6自然段，想一想，这几段从哪几个方面讲述了海底的景色奇异和物产丰富的？交流：动物 植物 矿物。
(1)抓住“动物活动”品读
①略读第三自然段，回忆这一自然段写了什么?(声音)
②略读第四自然段，该自然段介绍了海底动物的什么(活动方法）