三年级下册《24 火烧云》优质课教案下载

08-24|三年级下册|24 火烧云|部编版

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三年级下册《24 火烧云》优质课教案下载

火烧云

教学目标:

1.理解课文内容,了解什么是火烧云以及火烧云颜色多、形态多且变化快的特点。

2.学习作者从不同方面,动静结合地观察及抓住特点描写景物的方法。

3.有感情地朗读课文,背诵课文。

学情分析:

三年级的学生求知欲较强,所以课堂要从学生的求知欲出发,充分发挥学生的主体地位,引导学生自主探究,以读为主,边读边想象,引导他们抓住文中的关键词语和句子体会火烧云的特点,并借助这些语言点对学生进行语言文字的训练。激发他们热爱自然、探索自然的情感。

教学重难点:

1.边读边想象课文描绘的美丽景象,体会作者是怎样描绘火烧云的颜色和形状的变化的。

2.学习作者抓住特点描写景物的方法,培养学生留心观察事物的习惯。

教学时间:两课时

第二课时

一、复习导入新课

1.? 同学们,去年我们学过黄山奇石这篇课文,还记得吗?文中讲到了哪几种奇形怪状的石头?

这些石头奇特嘛?这是谁的杰作???

? 大自然就像一位魔术师,他的杰作常常令我们惊叹、令我们震撼!今天,让我们再次把目光投向天空,一起来看看另一种自然奇观《火烧云》(板书:火烧云)

2. 昨天我们学习了这篇课文的生字,词语,还一起梳理了文章的脉络。看看大家昨天学习得怎么样?

? 这些词语谁会读?(课件出示词语。)

词语读得不错,那课文的脉络又是怎样的呢?(根据学生的复述教师板书:上来——变化——下去)

这篇课文是按照(火烧云上来——变化——下去)这样的顺序来写的,从内容的多少来看,作者重点介绍了火烧云的什么?