三年级下册《24 火烧云》新课标优质课教案设计

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24.火烧云

（第一课时）

教学目标：

知识与技能：学会本课生字新词,理解好词佳句。

过程与方法：能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失”的顺序叙述的。

3.情感态度与价值观：通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。

教学重难点：通过理解词句,了解课文内容。

教学要点：通过品词品句，细读课文，理解作者是怎样观察描写火烧云的，感受大自然的壮美。

教学过程：

一、谜语导入，引出课题

1.谜语：天上有个魔术家，爱给大家变戏法，变猪变羊又变马，惹得大家哈哈笑。根据学生回答师生一起书写课题。

2.简介火烧云

太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的 云彩 常常是通红的一片，像火烧的一样，叫做火烧云，又叫 朝霞 和 晚霞 。

二、小组合作，初读感知、把握主要内容

1.小组合作读课文，在小组内解决生字词。

讨论：①什么叫火烧云？（请用课文中的一句话来回答。）

②课文讲了什么一件事？

2.理解火烧云

明确：天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

追问：这句话中有一个动词用得特别好，读读这句话，看看谁能把它找出来？