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部编版《4 昆虫备忘录》新课标教案优质课下载
昆虫备忘录??
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一、教材分析?
《昆虫备忘录》是最后一篇课文，也是一篇略读课文，作者通过生动形象的语言，描绘了蜻蜓、花大姐、独角仙、蚂蚱的特点，激发学生对大自然中昆虫的探究欲望以及热爱大自然的感情。本课和以往学习的课文不同，在一个大题目下有四个小篇章，每个小标题旁边画有相对应的小昆虫，图文结合，既激发学生的学习兴趣，又能帮助学生掌握不同昆虫的外形特点。《昆虫备忘录》的阅读提示“默读课文”“做一份自己的昆虫备忘录”中提示了本课的学习要求和方法，着重训练学生通过提取相关信息，梳理课文内容的能力。??
二、学情分析?
三年级的学生或多或少的对昆虫有一些了解，这个年龄段的孩子对探究小昆虫的秘密是充满兴趣的。阅读提示中“默读课文，说说你最感兴趣的内容”，要保证每个学生与他人交流自己的阅读收获。“备忘录”是三年级学生第一次接触的概念，对于如何做昆虫备忘录并不清楚，是本课教学的难点，教师会在教学中逐渐渗透制作昆虫备忘录的方法。??
三、教学目标、重难点?
（一）教学目标：?
1、能读通课文，读准字音，学会默读课文，了解文中昆虫的特征，选择自己最感兴趣的内容做一份昆虫备忘录。?
2、借助略读提示、微课教学等读懂课文内容，通过边读边想象，品读词语等方法体会优美生动的语句。
3、让学生对昆虫产生探究的欲望，激发对大自然的热爱之情。?
（二）教学重点：借助略读提示、微课教学等读懂课文内容，通过边读边想象，品读词语等方法体会优美生动的语句。
（三）教学难点：选择最喜欢的昆虫，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。
四、教学流程：
第一板块：图片激趣导入，引出新课。
多媒体课件出示昆虫图片，看看你最喜欢哪一种昆虫？说出喜欢它的原因。
学生交流。
师小结：大自然有许许多多昆虫，它们的世界是妙趣横生的，这节课我们一起走进汪曾祺的《昆虫备忘录》。（师生共同板书课题，教师指导书写“录”）
解题：看了课题你们想了解什么？（预设1什么是备忘录……）
观看微课《备忘录》，了解生活中的备忘录。?