部编版《18 鸟》新课标优质课教案设计

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? 《鸟》教学设计?

教学目标：?1、?熟读课文；?

2、?通过自主、合作、探究的学习方式，把握文章主要内容，品味语言，体会情感，并了解托物言志的写作手法；?

3、?把握文章主旨，体会作者寄托的对无拘无束生活的向往和对囚笼般现实的不满的思想感情。?

教学重点：整体把握课文内容，感受鸟的乐与苦。?

教学难点：把握文章主旨，体会作者寄托的对无拘无束生活的向往和对囚笼般现实的不满的思想感情。

?教学用具：多媒体课件?

?教学过程：?

一、?导入：同学们你们都喜欢什么小动物呢？你喜欢它的什么？ 你们真是有爱心的孩子；那今天我们来看看作家梁实秋又喜欢鸟的什么呢？让我们一起走进他的精美散文《鸟》。请同学们把书打开102页。

1、首先，我们先来了解一下作者（出示课件1）

2、请同学们将书打开106页，将你认为重要的字标注拼音，2分钟后我们展台展示；课文中生僻字词比较多，同学们一起将大屏上的字词再齐读一遍。（出示课件2）

接下来，让我们一起走进文本，走进梁实秋的鸟的世界，一起去感受作者的喜怒哀乐。

二、?整体感知——读鸟

1、请同学们自由朗读课文，在文中勾画出作者对鸟怀有不同情感的词语或句子。

我爱鸟 鸟并不永久给人喜悦，有时也给人悲苦。

2、作者到底爱鸟的什么？请同学们浏览课文，在文中勾画出爱鸟的原因，试用下面的句式美美的读出来

我爱鸟，

我爱鸟的 ；你听（看） 。

采用不同形式朗读学生找到的句子，老师指导 板书：

3、作者只爱鸟吗？对鸟还有什么样的情感？ 悲苦