1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《十一月四日风雨大作（其二）》最新教案优质课下载
《十一月四日风雨大作》教学设计
教学目标
1 、在反复诵读中熟悉并背诵诗歌。
2 、理解诗歌内涵，领略诗人深沉的爱国情怀。
3、 体会诗歌虚实结合的表现手法。
重点：
理解诗歌内涵，把握诗人情感，有感情的诵读诗歌。
难点：
体会诗歌虚实结合的表现手法。
一 导入新课
同学们，梁启超曾经这样赞美一位诗人，说他是“亘古男儿一放翁”，大家知道他是谁吗？（陆游）从哪里看出来的？（陆游，号放翁）
师：“亘古男儿可以理解为千古难遇的大丈夫，你心目中的大丈夫是什么样的？”（有担当，胸怀宽广，顶天立地）
师：那陆游能配得上这样的称呼吗？回忆他的诗歌作品，看看能不能找到答案。（《示儿》）
其实在陆游十几岁的时候就已立下报国理想：儿时祝身愿事主，谈笑可使中原清。--------〈壬子除夕〉
总结：一个始终把国家装在心里的人，至死不渝，他就是亘古男儿，就是顶天立地的男子汉。
师：今天，我们就一起走进陆游，感受他那壮烈的爱国情怀。
二 检查预习
1 、作者简介。
2 、以老师读诗学生写的形式检查对诗中生字的掌握情况。
（写完之后请学生说一说哪些音易错，哪些生字易写错，如何识记。）