《6 散步》集体备课教案设计

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《散 步 教 案》

教学目标：

知识目标：

1、整体感知课文，概括大意

能力目标：

1、品味课文中含义丰富的语句。

2、正确流利有感情的朗读课文。

情感态度价值观：

感知文中蕴含的关爱和真情，培养尊老爱幼珍爱亲情，珍爱生命的情感。

教学重难点：

1、引导学生在朗读课文中整体感知文意，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

2、指导学生品读关键词 逐步提高赏读文章的能力。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、情境导入

每次读龙应台的《目送》总会有些伤感，她说“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。可我总觉得生命的缘分怎该如此?没有陪伴的亲情又将何处安放？还好，莫怀戚在《散步》中给了我们最温暖的诠释。

二、整体感知 理清思路

1.范读正音渲染情境，要求：想象一家人散步的全过程。

2.说说儿子、妻子分别给你留下什么样的印象？