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《6 散步》精品教案优质课下载
《散步》教学设计
一，教学目标。
1、整体感知课文，理解文章宗旨。
2、体会相互理解和关爱在家庭生活中的重要性，学会尊老爱幼、珍爱生命。
3、把握重点句、段，感悟亲情；读出真味，体验亲情。
4、学习以小见大的写作手法。
二，教学重点：学会品味优美的语言，字里行间流露出浓重的“爱”整体感悟课文。
三，教学过程
导入 用习近平总书记与父母和妻子女儿的生活写照，体现浓浓亲情。今天我们来学习莫怀戚的《散步》，跟作者去进行一次别样的心灵之旅。
作者介绍：莫怀戚，作家、1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学文学系。曾任重庆师范大学新闻学院教学。从事文学创作二十多年，2014年7月去世。散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课本之中。
整体感知课文
了解学习目标，首先预习检测，解决生字词。然后找学生分段朗读课文。
想一想课文写了哪些人物，写了一件什么事，结果如何、让学生思考回答
根据学生回答总结：
人物：我，我的母亲，我妻子和儿子
事件：我们在初春的田野里散步。
分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。
结果：我背起母亲，妻子背起了儿子，我们一起开心散步，走的小路。
提出新问题：
让学生们想一想在这可爱的一家人里，你最喜欢谁？为什么？