《金色花》优质课教案下载

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《金色花》教学设计

一、教学目标

1．知识与技能：指导学生有感情地朗读，把握诗文基调，品味精美语言，提高鉴赏诗歌的能力。

2．过程与方法：朗读、品析、讨论；自主、合作、探究。

3．情感、态度、价值观：体验人间至爱真情，受到美的熏陶和感染，培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。

二、教学重难点

重点：通过多种朗读途径，感悟诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。

难点：利用想象，鉴赏诗歌，学习和借鉴本诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。

三、教学过程

（一）情景导入、创设氛围

1．课前播放视频，学生自由欣赏。

（展示一组母亲与自己小孩的生活照片。）

2．调动学生情感，引出亲情、母爱话题。

师：你们看到的几张照片，是老师特地带来的一份小小礼物，看过之后，你想到了什么呢？（生：亲情、母爱）

是啊，母爱是世间最平凡却又最伟大的爱，她沉浸于万物之中，充盈于天地之间，像灿烂的阳光，像淙淙的春水，是悠悠的牵挂，是谆谆的叮咛。今天，我们就来一起欣赏一首展现母子间亲密情感的散文诗——泰戈尔的《金色花》。

（板书课文题目）

3．走近作者泰戈尔。

老师出示泰戈尔的图片和简介。

师：同学们，这位须发斑白的老人就是泰戈尔。他在美的领域里开垦、耕耘，他用微笑融化读者。读他的诗会使你的心灵变得纯静，会让你的精神寻找到一片休憩的家园。

（二）整体感知