《咏雪》公开课教案下载

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《咏雪》教学设计

课时目标：

1、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词的词义。

2、理解文义，背诵课文。

3、品析文中人物的语言。

重难点：

诵读课文，积累文言词语。

教学方法：

1、诵读法。学生初步接触文言文，理解起来有一定难度，在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。

2、讨论法与点拨法相结合。如在《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？师生互动与学生互动结合，自主合作探究与点拨相结合，提高教学效率。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导语设计：

同学们，雪花是严寒的冬天，仁慈的上帝送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的两位才子比试比试如何呢？

二、介绍《世说新语》

1、课件演示：《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。

2、介绍刘义庆：指名学生介绍，教师补充。

刘义庆（403~444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。

三、研读《咏雪》