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部编版《15 ＊最苦与最乐》公开课教案优质课下载
《最苦与最乐》教案
教学目标：
1、能运用本单元学习的略读方法理解课文内容，明确作者观点，理清文章脉络。
2、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。
3、树立对他人对社会对自己的责任感。
教学重点：学习课文在论述过程中展现论点的写法。
教学难点：苦乐观的深刻内涵。
课前预习：熟悉生字新词，初读课文，了解课文主要内容，找出中心论点。
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入：同学们，很高兴能和大家一起共同学习，作为你们的新朋友，很想了解你们的内心世界，能告诉我人生最痛苦和最快乐的事是什么吗？近代著名思想家梁启超先生的苦乐观是什么呢？现在我们一起来学习梁启超先生写的议论文《最苦与最乐》。
二、课前热身：
简介作者：梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。戊戌变法领袖之一。著作大多收入《饮冰室合集》。
三、初读“感”：快速阅读课文，你感受到了梁启超先生怎样的苦乐观？
四、略读“找”
略读方法：
㈠略读要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，着眼于通观大意，或者专门寻找自己所需要的材料，从而加快阅读速度。
㈡在略读中找到与问题相关的句子做好批注。
㈢在略读过程中遇到精彩的或不懂的地方做好批注。
1、在课文中找到表达作者苦乐观的原句。