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《15 ＊最苦与最乐》最新教案优质课下载
《最苦与最乐》教学设计
【教学目标】
⒈了解作者及有关知识，识记理解生字词。
⒉ 理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。
⒊理解本文丰富的人文内涵，树立对自己、对他人、对社会的责任感。
教学重点：
学习略读的方法。把握作者观点，理清文章脉络。
教学难点：
理解本文丰富的人文内涵，树立对自己、对他人、对社会的责任感。
一、畅所欲言，导入新课：
从学习考试说起，把你认为最苦的事说出来，让大家一起来分担，把你认为最乐的事讲出来，让大家一起来分享。好吗？
今天我们来看看梁启超先生眼中的“最苦与最乐”是什么，他认为人生在世，面对这样的“苦乐”应该怎么办呢？
交 流 预习，展 示成果 ( 投影 )
三、自由朗读，筛选观点：
1. 作者在文章中提出许多有关最苦与最乐的观点，
⒉ 探讨交流，反馈结果(全文观点性的句子)：
学生边筛选边在书上圈点勾画
⑴ 我说人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。
⑵ 独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。
⑶ 凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做…………是自己对于自己加一层责任。