七年级下册《18 ＊一棵小桃树》优质课教案下载

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3.托物言志类文章，“言志”与“托物”不能割裂游离，二者在文中浑然天成，要力避人为附会的斧凿之痕。文中所言之志，应是所托之物固有特征给读者的自然启示。

4.托物言志类的文章，“志”是作者的主观感受，是作者对生活的独特体验，受作者认识水平和审美情趣的制约，带有明显的时代特征和个性化的色彩。相同的“物”可以表达多样的“志”。

预习自测

字词积累

忏悔( )哆嗦( ) 矜持( ) 恍然( )

渺小( ) 魂魄( ) 孱头( ) 赤裸( )

猥琐( )马嵬坡（ ） 火灼灼（ ）

二、整体感知，合作探究：

1.课文的线索是什么？理清文章思路，划分文章段落。

文章第2段描写小桃树说：“它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪些方面？请结合全文简要概括。

我的疑问

<<一颗小桃树>>导学案

编制人： 审核： 领导签字：

【使用说明与学法指导】

1、依据预习案通读教材，初步感知文章内容，把握文章主旨，同时圈点勾画重点字词，熟记基础知识。

2、完成预习自测题目。

3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。

4、限时15分钟，独立完成。

【预习目标】