七年级下册《18 ＊一棵小桃树》精品优质课教案设计

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18 一棵小桃树（第一课时）

教学目标：

1、学会掌握本课的生字及相关词语。

2、默读课文，整体把握文章内容与主题，引导学生理清文章层次。

?3、通过比较，体会小桃树的成长和“我”的人生经历之间的关系，体会托物言志的写法。

?4、树立不畏艰险、执著追求的人生信念。

?教学重难点：

自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。

比较小桃树成长和“我”的人生经历，学习托物言志的写法。

教学方法：

?读书、点拨、合作交流。

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教学过程：

导入新课。

同学们，我们最近接连所学的文章都使用了托物言志的写法，这种写法就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿，也称寄意于物。作者多运用象征比喻等手法，通过描摹客观事物的某一方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。今天，我们将通过对贾平凹的《我的小桃树》的学习，进一步体会学习这种写法。（板书课题）。

?二、简介作者作品，补充本文创作背景。

1、贾平凹（拼音：Jiǎ Píngwā，1952年2月21日－），原名贾平娃，中国大陆当代著名 作家 。 陕西省 商洛市 丹凤县人。 中国作家协会 理事、中国作家协会陕西分会副主席。1975年毕业于 西北大学 中文系，同年开始发表作品。1982年发表作品 《鬼城》 、《二月杏》。1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2003年，先后担任 西安建筑科技大学 人文学院院长、文学院院长。2008年凭借《 秦腔 》，获得第七届 茅盾文学奖 。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖 。2015年凭借《老生》入选2014年 新浪 年度十大好书之首。

2、1976年，为期十年文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年开始反思，开始追求。作家贾平凹就是这众多有志青年之一，通过本文，反应青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。

三、初读课文，留意文段中表示时间的语句，画出课文对小桃树的描写，解决问题。

1、查工具书，注意表示时间的语句，掌握文中生字词。