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七年级下册《2 说和做——记闻一多先生言行片段》新课标教案优质课下载
《说和做——记闻一多先生言行片断》讲义
一、导入新课
同学们，《七子之歌》是中国著名学者闻一多于1925年在美国留学期间创作的一组诗，全文共七首，象征被外国列强侵占的七处中国国土。在诗中，闻一多以拟人的手法，将中国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。
从这首诗中我们听出了闻一多先生强烈的爱国热情，今天就让我们一起学习《说和做——记闻一多先生言行片断》，去走近闻一多，了解这位“大师笔下的大师，巨人口中的巨人”。（板书）
二、整体感知，讨论交流
速读课文，回忆文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？在这两个方面闻一多先生分别有哪些主要成就？两个方面的说和做有什么不同？
说 和 做
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三、质疑引入文本研究
作为学者和革命家的闻一多先生，其“说和做”的方式为什么这么不同？
要理解这一点，我们必须了解、研究闻一多先生这个人。
从闻一多先生的说和做中，你（们）觉得他是一个怎样的人？
小组合作，品味文本
提示：
1、可从闻一多自身（学者、民主战士和诗人三个方面）或社会环境（所处时代、周围人表现）等自由选择分析角度。
2、着力抓住富有表现力的用词（人物描写细节、运用修辞的语言、典雅的四字词语等）或独特的句式、标点等结合批注分析其精神品质。
“我从 （句子或词语）看出闻一多具有 的精神，因为 。”的句式概括。
（让我们看看闻先生的最后一次演讲，感受闻一多先生的爱国情怀）（就在刚才的演讲中，时光仿佛就来到了闻先生演讲的那一刻……）
播放演讲视频
四、拓展、总结