《2 说和做——记闻一多先生言行片段》精品优质课教案设计

《2 说和做——记闻一多先生言行片段》精品教案优质课下载

《说和做》教学设计

教材分析?

这篇散文感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上，应让学生了解闻一多先生的事迹，深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情；学习文章的结构技巧和选材技巧。?

教法分析?

本文结构严谨，选材精当，裁剪得体，语言生动凝练，感情充沛，可在学生充分诵读的基础上，通过师生互动，采用学生自主、合作、探究学习方式，让学生在讨论、交流中认识得到提高，情感得到升华。

教学目标：?

1.?知识与能力：积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；?

2?方法与过程：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。?

3?情感、态度和价值观：通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。?

教学重点：

1．对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。?

2．本文选材技巧和结构技巧。?

教学难点：?难理解的文言词语。?

教学课时：?2课时。?

课前准备：预习课文，搜集与闻一多先生和臧克家的相关资料。?

教学过程：?

第一课时?

导?入：?

2001年4月29日，江泽民同志在清华大学建?校70周年大会上讲：“闻一多先生横眉冷对反动派，宁死不屈，表现了‘生当做人杰，死亦为鬼雄’的高风亮节，这是清华大学的骄傲，也是我们知识分子的光荣。”江泽民同志为什么高度赞扬闻一多先生？今天，我们共同学习现代著名诗人臧克家的〈〈闻一多先生的说和做〉〉，去探寻赞扬的原因。（板书课题）?

整体感知：?