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七年级下册《2 说和做——记闻一多先生言行片段》精品教案优质课下载
一、导入：
同学们，今天我们将共同学习人教版七年级语文下册第一单元第二课《说和做——记闻一多先生言行片段》。说道言与行，你会想到哪些词语呢？（言行一致，言出必行，一言九鼎，一言既出驷马难追，一诺千金）大千世界，芸芸众生，不同的人对于“言行”都有不同的理解、不同的注释。而由此出发的说和做，也就成就了不同的人生。上节课，我们已经解决生字词问题，并初步了解臧克家、闻一多，本节课，我们将走近伟人闻一多，感受他的言与行。
整体感知：
首先请大家快速浏览课文，试着用你喜欢的方式作出简图或表格，比较闻一多两个身份的不同之处。
深入探究：
刚才~告诉我们，本文从学者与革命家两个方面写闻一多，展现出了他在言行特征、具体表现与目的上的不同。那么，你最崇敬的是他的哪一方面呢？为什么呢？请你在文中找出具体语句，与同学们讨论交流相应的表达技巧。我们把全班分为最崇敬作为学者的闻一多的学者组和最崇敬作为革命家的闻一多的革命家组，看一看哪一组说的最详实、最动人。
拓展延伸
不管是做了再说、做了不说的学者闻一多，还是说了就做、言行一致的革命家闻一多，都是口的巨人、行的高标！而他这伟大的人物形象，是依靠臧克家用比喻、拟人、引用、描写、议论、抒情等多种表达技巧呈现出来的。说到这儿，想必大家已经跃跃欲试了，请拿出纸和笔，用一两种表达技巧写一写你自己的偶像的言行。
总结升华
偶像是什么？偶像是~笔下~的~~笔下~的~~笔下~的~更是臧克家笔下言行得体的闻一多。请大家齐读：假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量,假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮！让我们向闻一多这样的优质偶像致敬，理解偶像，学习臧克家的表达技巧，写好偶像，以偶像的言与行指导生活与学习，变成更好的自己！