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《2 说和做——记闻一多先生言行片段》教案优质课下载
教学设计表
课题：说和做——记闻一多先生言行片段科目：语文学生年级：七年级课时：1教师：单位：一、教学内容分析
《闻一多先生的说和做》是人教版七年级语文下册第一单元第二篇课文，是一篇教读课文。文章用诗一般的语言生动地记叙了作为学者和革命家的两方面说和做，表现了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格，赞扬了他为国家为民族为民主的献身精神。文章人文内涵丰富，感情充沛，语言精警，结构严谨，选材精当，充满感人的力量。
二、教学目标
知识与能力目标：积累字词，朗读课文；理清文章思路，理解文章内容；品味文中生动形象的语言，并从中分析闻一多先生的品格和精神。
过程与方法目标：在教师的引领下，学生自主、合作、探究学习。
情感态度与价值观目标：学习闻一多严谨刻苦的治学态度，言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质。
三、教学策略
《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，让学生在主动积极的思维和情感中活动，加深理解体验，有所感悟，有所思考。
七年级下学期的学生对写人的记叙文比较熟悉，容易把握课文内容，尤其是对名人有强烈的兴趣。《闻一多先生的说和做》生动地表现了闻先生的崇高品格，高度赞扬了闻先生的革命精神。学习本文，旨在潜移默化地陶冶学生情操，效仿闻先生的做法，以其优秀的品质为榜样，力争做一名对国家对人民有用的人。四、教学重点及难点重点：感知课文内容，品味重要语句，从中分析闻一多先生的形像。
难点：把握闻一多先生的品格和精神，了解课文写法。
五、教学过程教师活动学生活动设计意图（一）视频导入：
播放电视剧《热土》中闻一多最后一次讲演片断。
师：同学们，大家知道是谁在演讲，在呐喊吗？
生：闻一多
师：看了短片,你的心，你的血会有什么变化？
生：热血沸腾，感情澎湃，激动人心。我们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人,表现了大无畏的英雄气概……
师：你们已经预习过课文了，谁来介绍一下闻一多？
明确：闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派?诗人，1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。中年?时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的，昂头作狮子吼的民主战士，“一二·一”惨案后，他更英勇地投身爱国民主运动，直到牺牲生命。
师：闻一多由于反对独裁,争取民主被国民党杀害的，今天我们只能从他的画像（课本中的插图）中去感受闻一多先生的特点?