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《3 ＊回忆鲁迅先生（节选）》精品教案优质课下载
《老王》教学设计
教学目标：
1、 积累字词，了解作者及写作背景。
2. 熟读课文，把握老王人物形象的刻画。
3. 体会作者写人时的情感态度，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。
教学重点：熟读课文，把握老王人物形象的刻画。
教学难点：体会作者写人时的情感态度，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。
教学方法：主要采用品读法、合作探究法、谈话法
教具准备：多媒体
教学过程：
一、导入（2—3分钟）,欣赏图片
（学生自由发言）
（板书课题）
二、整体感知，抓住中心（10分钟）
1、读课文，初识老王。
老王的不幸体现在哪里？
（身体残疾；以蹬三轮为生；住着塌败的屋子；经常被撞得半面肿胀、没有亲人）
三、再读课文，走进老王。
面对自己的不幸，老王是怎样做的？
（用一颗善良的心对待他人；同样的价钱，送的冰大一倍；送钱先生上医院，执意不收钱；临死前送香油和鸡蛋）