《3 ＊回忆鲁迅先生（节选）》优质课教案下载

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3、《回忆鲁迅先生》教学设计

教学目标：

1、通过对课文研读，感悟平凡生活中鲁迅既真实又丰富细腻的心灵世界。

2、体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。

教学重难点：

重点：感悟平凡生活中鲁迅既真实又丰富细腻的心灵世界。

难点：体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。

教学设计

一、谈话导入：

今天老师给大家带来一张照片，这是谁？

是的，对于他大家并不陌生，相信通过昨天的预习大家对他的印象一定更深刻了。

二、预习交流

（一）鲁迅·印象

拿出学教导引单，我们来交流你们的预习成果：

通过搜集资料和所学，鲁迅先生给你留下了怎样的印象？

预设：

上学期我读过他的《五猖会》知道了，他小时候父亲对他要求特别严厉，他不喜欢那种封建式的教育方式。

我读过他的《藤野先生》知道他曾经去东京学习的是医学。后来我又查资料知道了他弃医从文的故事，他拿笔当枪使，对当时旧中国的黑暗进行了尖锐、辛辣的抨击。

我通过查资料知道，毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。

我知道他写的《自嘲》里的一句诗可以说是鲁迅先生的写照：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。